Gracias!
Perfil de egreso:
Que los docentes de la escuela regular conozcan el servicio de USAER y comprendan su funcionamiento para coadyuvar a la detección y atención de las necesidades educativas especiales desde sus espacios de gestión escolar, a través de la organización y corresponsabilidad con la modalidad de educación especial, teniendo una actitud de apertura en la que los valores como el respeto, la tolerancia, permitan una respuesta adecuada hacia la diversidad.
Evidencias de aprendizaje:
Que los docentes den apertura y participación a los alumnos con NEE en las actividades cotidianas del aula.
Que los docentes transformen y mejoren su práctica educativa en beneficio de los alumnos con necesidades educativas especiales
Actividades de aprendizaje:
Conocimiento previo de los servicios que pueden apoyar su práctica educativa
Reflexión de la práctica educativa en la atención de los alumnos con necesidades educativas especiales en su contexto escolar.
Análisis de la definición, organización y funcionamiento del servicio de USAER
Elaboración de un diagrama de flujo de comunicación (ESCUELA REGULAR-USAER)
Identificación de los alumnos con necesidades educativas especiales
Elaboración de un cuadro donde identifiquen los beneficios de trabajar en colaboración con el servicio de USAER.
Definición de recursos:
- Cañón
- Computadora (programas de power point, Word, Cmap tools, real player)
- Conexión a internet
- Hojas, marcadores
- Aula de usos múltiples
Definición de temas:
- Educación especial
- USAER
· definición
· organización
· funcionamiento
· evaluación
- Necesidades educativas especiales
Ligas de interés para ampliar tema:
http://www.discapacinet.gob.mx/wb2/eMex/eMex_Programa_Nacional_de_Fortalecimiento_de_Educa
http://portalsej.jalisco.gob.mx/programa-escuelas-calidad/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.programa-escuelas-calidad/files/pdf/orienta.pdf
"listo para revisar"